Mestra en Formació

Hola benvingudes un dia més a Mestra en Formació 📚!! En el post de hui vos vaig a presentar una proposta d'activitat tecnològica amb el bee-bot, que he preparat en conjunt en unes companyes per fomentar el STEAM en les xiquetes i també per fomentar la coeducació. I així que en un futur s'arribe a una veritable igualtat de gènere en aquests camps i en la resta de feines.  I ara sense més dilació us presente la nostra proposta! La nostra activitat es diu "Inspiring girls" i es una activitat dividida en dos parts i en 7 sesions. Que tindrà una temporalització de 5 setmanes, ja que les tres primeres sesions es faran en una setmana, atès que són introductories, i les quatre sesions que resten estaran repartides a una per setmana, ja que cadascuna hi serà protagonitzada per una dona STEAM.  Els objetius didàctics que volem aconseguir són els següents: Potenciar les STEAM. Introduir als xiquets/es en les noves tecnologies. Descobrir la robòtica. Millorar l'orientació es...

Hola benvingudes un dia més a Mestra en Formació 📚!! En el post de hui vos vaig a presentar una ferramenta que la podeu trobar online, com bé podeu veure a la foto, aquest recurs es diu "SCRATCH". Vos estareu preguntant "I què és el SCRATCH?"  Doncs bé aquest és una plataforma/comunitat de programació per xiquets i xiquetes més gran del món. I en un llenguatge de programació  amb una interfície senzilla que permet als jóves crear històries digitals, jocs i animacions.  Scratch està desenvolupada per xiquets i xiquetes entre els 8 i 16 anys, però si volem introduir a xiquets i xiquetes més menuts al món de la programació, hi ha una versió simplificada pels infants de 5 a 7 anys, que es diu "ScratchJr", que hi és una app per descarregar a la tauleta o mòbil. Aquesta plataforma promou el pensament computancional i les habilitats en resolució de problemes. També promou l'E-A creatius, auto expressió i col·laboració, i la igualtat en informàtica. És gratui...

Holaaa!!! Bona vesprada una vegada més a Mestra en Formació!!!  Després d'un paró per el primer període de pràctiques i les festivitats de Nadal, he tornat a classes i aleshores també torne al blog, en les piles recargades i en moltes ganes. En el dia de hui vos vaig a tornar a parlar sobre robòtica.  Com ve vos vaig parlar en la primera entrada de robòtica, introduir aquesta, la programació i el pensament computacional a les aules comportava una sèrie d'avantatges: Estimular la creativitat. Treballar la capacitat de raonament i de pensament crític. Desenvolupar i reforçar les habilitats numèriques i lingüístiques. Fomentar els dots de lideratge i el treball en equip. El dilluns a la classe pràctica, vam tornar a  estar manipulant i aprenent el funcionament de dos robots que serveixen per treballar i desenvolupar el pensament computacional, però aquests robots pel seu nivell de complexitat estan dirigits per alumnat de primària i  inclòs secundària.  El primer r...