Mestra en Formació

  Bienvenidos a una nueva entrada del blog. ✋ Esta entrada os puede resultar un tanto diferente, ya que se trata de una reflexión grupal sobre… si queréis saber más seguid leyendo.  A partir de una de las actividades propuestas en clase sobre “Derechos, datos personales y peligros” hemos llevado a cabo un gran proyecto. El tema que escogimos llevar a cabo es el Sharenting, una acción que todos hacemos e incluso las familias, pero que no pensamos en las consecuencias de la práctica. Por lo tanto, es vital importancia tratarlo. Para elaborar este proyecto, hemos seguido las pautas marcadas por los docentes que imparten esta materia. En primer lugar, nos repartimos los diferentes roles, guiándonos por las competencias individuales de cada una de nosotras. Con lo cual, Natalia ha ejercido de webmáster, Gemma y Carla programadoras de sonido, Raquel de productora y Belén de investigadora. Una vez establecidos los roles, hicimos una búsqueda conjunta sobre el tema elegido y así ampli...

Bon dia i benvingudes a un nou post de mestra en formació! En l'assignatura de TIC hem estat durant aquestes setmanes treballant la imatge digital i tot allò que comporta, és a dir, com crear bones fotos, protecció de menors ... entre d'altres. Que ja hi he desenvolupat aquests aspectes en entrades anteriors. La principal idea de l'elecció d'aquest tema a l'aula és degut al fet que la fotografia s'ha convertit en una part essencial de les nostres vides. Per exemple, quan estem amb la família, amics o fins i tot sols fem constantment tota mena de fotografies, com retrats, paisatgistes, entre d'altres. O també els eslògans publicitaris es creen empleant fotografies. Mirem on mirem estem envoltats de fotografies al carrer, a la TV i xarxes online, dins de casa, als supermercats, etc. Per això, és essencial donar unes nocions bàsiques, adaptades a l'edat dels estudiants, perquè sàpiguen com fer les fotografies, al fet que, com editar-les i on publicar-les. ...

Hola a totes a una nova entrada de Mestra en formació!  En el dia de hui vos vaig a parlar, com habreu pogut observar al títol, sobre la competencia digital dels alumnes.  Primerament partirem de la seua definició, que diu així: " La competència digital és aquella que implica l'ús creatiu, crític i segur de les tecnologies de la informació i la comunicació per aconseguir els objectius relacionats amb el treball, l'ocupabilitat, l'aprenentatge, l'ús del temps lliure, la inclusió i la participació en la societat". A més, les competències digitals de la Comunitat Valenciana a que cal tenir en compte estan recollides i exposades al Marc Valencià de Competències Digitals del 2020 on també es refereix la competència digital docent, que si voleu informar-vos més podeu vore la entrada que vaig fer sobre "La competencia holística digital del docente ". Ací us deixe l'enllaç al post: https://bit.ly/3bkpmnp En segon lloc, per a un ple desenvolupament de l...

Hola a totes! En aquesta entrada de hui anem a parlar sobre l'enssenyament i com poden influir els docents en nosaltres, les nostres decisions, etc. Per parlar sobre els docents, la seua influència i funció, anem a partir i reflexionar sobre la pel·lícula que teniu a continuació: (Imatge extreta de la pàgina fimaffinity) Es molt probable que no et sone aquesta pel·lícula o que et sone de llunyania, ja que hi és de producció francesa i ens parla d'educació i el sistema educatiu a zones empobrides. Però et  recomane vore-la abans de continuar llegint l'entrada. Si no tens temps et deixe ací les sipnosi i així vos podeu fer una idea i ficar-vos en situació. Entre les murs (la clase), 2008: " François es un joven profesor de lengua francesa en un instituto conflictivo, situado en un barrio marginal. Sus alumnos tienen entre 14 y 15 años, y no duda en enfrentarse a ellos en estimulantes batallas verbales; pero el aprendizaje de la democracia puede implicar auténticos riesg...

Hola a totes una vegada més a Mestra en Formació! En el post de avui vos vaig a parlar d'un tema molt important dins del que hi es la fotografia digital i en general les noves tecnologies de la informació i la comunicació, es tracta de la protecció dels menors a Internet. Com a futurs docents em de tindre molt en compte el que ens indica el Reglament de desenvolupament de la LOPD que ens diu que una dada de caràcter personal constitueix qualsevol infotmació numèrica, alfabética, gràfica, fotogràfica, acústica o de qualsevol altre tipus concernent a persones físiques identificades o identificables. Per això, com una dada personal, en els centres per poder publicar a la web o xarxa social del col·legi fotos o vídeos sobre el que els infants han fet, han de solicitar a les famílies una autorització firmada autoritzant que se li'ls puguen fer fotos o vídeos. Aquesta autorització ha de estar firmada pels tutors de l'infant, però què passa quan un dels tutors no vol que el seu fi...

Actualment, la fotografia s’ha convertit en una cosa inseparable en les nostres vides. Estem diàriament rodejats de infinites imatges, que ens donen diferents informacions i a vegades esta informació hi es manipulada. Però també les persones fem un us personal i d’oci de les imatges, ja siga en càmeres o en els mòbils, on fem etern un moment o situació. Com he dit la fotografia digital hi es sempre en el nostre dia a dia, però a les aules no s’ha introduït i integrat molt, com a recurs pedagògic per explotar, tot i que l’alumnat veu milers d’imatges diàriament, doncs te moltes possibilitats creatives i   investigadores, a més a més de les seues possibilitats d’expressió personal o d’estudi del entorn. Però es un recurs que es deuria d’exportar a les aules tenint en compte en la societat que vivim actualment, on l’ús del les noves tecnologies van en augment, es deuria de formar i educar els xiquets i xiquetes en el bon ús de les ferramentes digital que tenim al nostre abast . Hu...

Cuando se alude a la competencia digital del profesorado se hace referencia a la comprensión profunda y al desarrollo de capacidades y actitudes del mundo digital para el desarrollo de su acción profesional. No hablamos de una competencia digital general, sino de la concreción de dicha competencia en la profesión del docente, es decir, cómo un profesor o profesora utiliza la tecnología disponible para llevar a cabo su misión de la forma más idónea posible. Hace pocos días tuvimos que leer el artículo “ Competencia docente holística para el mundo digital” y a partir de su lectura, análisis y reflexión, teníamos como ejercicio analizar cada uno de los modelos que entienden las tecnologías como meras herramientas o mecanismos de toma de decisiones y, sobre todo, que abordasen la naturaleza misma de la competencia de una forma que entendemos restrictiva y poco globalizadora y saber a puntuarnos en dichas competencias dependiendo del nivel que pensamos que tenemos. Este ha sido mi resultad...